Download PDF

Mara Kay Kieren

English Educator [Profesora de Ingles]

Summary

I  graduated from university with a bachelors degree in international relations in December of 2011. In 2013, I moved to the South of China where I worked as an early childhood education teacher for three years for children ages 3-10. I am currently in the process of obtaining my teaching certificate for elementary education (K-6) and studying Spanish at the National University of Colombia. After November of 2016, I will be certified in the United States to teach elementary education, as well as having ample experience teaching English and communicating with non-native speakers. 

[Me gradué de la universidad con una licenciatura en relaciones internacionales en Diciembre de 2011. En 2013, me trasladé al sur de China, donde trabajé como maestra de educación infantil de tres años para niños de 3-10 años de edad. Actualmente estoy en el proceso de obtener mi certificado de enseñanza para la educación primaria (K -6) y el estudio de español en la Universidad Nacional de Colombia. Después de Noviembre de 2016, que serán certificados en los Estados Unidos para enseñar la educación primaria, además de tener una amplia experiencia en la enseñanza de Inglés y la comunicación con hablantes no nativos.]

Objectives

  • To further build on my knowledge of teaching English as a second language [Para construir sobre mis conocimientos de la enseñanza de Inglés como segundo idioma]
  • To continue to learn how to implement new teaching methods and technology in the classroom [Para seguir aprendiendo cómo implementar nuevos métodos de enseñanza y la tecnología en el aula]
  • To work alongside talented and innovative educators who strive to educate others in the English language [Para trabajar junto a los educadores talentosos e innovadores que se esfuerzan por educar a otros en el idioma Inglés]

Education

español para extranjeros

La Nacional Universidad de colombia
Aug 2016Current
  • Building on knowledge of the Spanish language in Level 1 class for foreigners [Sobre la base de conocimiento de la lengua española en el Nivel 1 de clase para los extranjeros]
  • Attend two hours of classes every day from Monday to Friday [Asistir a dos horas de clases diarias de lunes a viernes]
  • Practice Spanish in oral, written, listening and speaking form [Practicar español en forma oral, escrita, escuchar y hablar]

Teaching Certificate

educatore school of education
Nov 2015Nov 2016
  • Currently in the process of completing an accelerated alternative teaching certification program; expected date of certification: November 2016 [Actualmente en el proceso de completar un programa de certificación de enseñanza alternativa acelerada; fecha prevista de certificación : Noviembre de 2016]
  • Learning about teaching methodology, laws, and practices around the world, specifically in international schools [Aprender acerca de la metodología de enseñanza, las leyes y prácticas en todo el mundo, especialmente en las escuelas internacionales]
  • Focusing specifically on teaching English as a foreign language and diversity within the classroom [Se centra específicamente en la enseñanza de Inglés como lengua extranjera y la diversidad en el aula]

Bachelors Degree

Central Michigan University
Sep 2008Dec 2011
  • Completed core classes such as social sciences, mathematics, biology, and oral English [Clases esenciales hechas como las ciencias sociales, matemáticas, biología, y por vía oral Inglés]
  • Majored in international relations, minored in journalism and leadership [Se especializó en relaciones internacionales, minored en el periodismo y el liderazgo]
  • Participated in many extra curricular clubs and activities on campus [Participó en muchos clubes extracurriculares y actividades en el campus]
  • Graduated with Cum Laude honors (3.5 GPA) [Se graduó con honores Cum Laude (3.5 GPA)]

High School

Grant high school
Sep 2003Jun 2007
  • Attended core classes including English, social sciences, mathematics, and science [Asistido a las clases básicas, incluyendo Inglés, ciencias sociales, matemáticas y ciencia]
  • Partook in elective classes such as journalism, honors English, and Latin [Participaba en las clases electivas como el periodismo, hace honor a Inglés, y idioma Latín]
  • Participated in a wide array of extra-curricular and athletic activities ranging from yearbook to track and field [Participado en una amplia gama de actividades, extracurriculares, y deportivas que van desde el anuario de pista y campo]

  work History

Homeroom Kindergarten Teacher

Guangdong Country Garden School
Aug 2014JULY 2016
  • Plan, prepare, and implement learning objectives for Chinese students who are learning English as a second language in the subject areas of ESL, Unit of Inquiry (UOI), and phonics [Planificar, preparar y poner en práctica los objetivos de aprendizaje para los estudiantes chinos que están aprendiendo Inglés como segunda lengua en las materias de ESL , Unidad de Investigación (UOI), y la fonética]
  • Work alongside Chinese counterparts to teach UOI subjects in order to make the UOI subject multi-faceted and complimentary in both the Chinese and English UOI classes [Trabajar al lado de sus homólogos chinos para enseñar materias UOI con el fin de hacer que el sujeto UOI multifacético y gratuito, tanto en las clases UOI chino e inglés]
  • Work together with co-workers from other classes to create unit planners and summative assessment tasks pertaining to the UOI in order to make activities that support learning objectives [Trabajar en conjunto con los compañeros de trabajo de otras clases para crear los planificadores de unidades y tareas de evaluación sumativa pertenecientes a la UOI con el fin de realizar actividades de apoyo a los objetivos de aprendizaje]
  • Introduce phonics letters and sounds, as well as practice reading CVC words and sight words through multi-sensory literacy activities that engage the students and encourage further learning [Introducir las letras y los sonidos fonéticos, así como la práctica de lectura palabras CVC y palabras de vista a través de actividades de lectura multi- sensoriales que se acoplan a los estudiantes y fomentar el aprendizaje]
  • Continually create and rotate stimulating multi-sensory center activities that compliment our learning subjects and objectives in ESL, UOI, and phonics [Continuamente crear y rotar estimular las actividades del centro multi-sensoriales que complementan nuestros temas y objetivos de aprendizaje de ESL , UOI y fonética]
  • Regularly attend in-school and out-of-school workshops about various subjects ranging from play based learning to implementing technology in the classroom [Regularmente asistir y fuera de la escuela talleres en la escuela acerca de diversos temas que van desde el aprendizaje basado en el juego para la aplicación de la tecnología en el aula]

General Studies Teacher

Nanhai Experimental Primary School
Aug 2013Jul 2014
  • Planned lessons and created activities, worksheets, and craft projects which related to the content from our oral English book [Lecciones y actividades creadas, hojas de trabajo y proyectos de artesanía que se relacionaban con el contenido de nuestro libro Inglés oral]
  • Held daily classes with several classes of grade 1 students, ages 6-7 years old, and focused on basic sentence structure and expanding their understanding of English vocabulary [Celebrada clases diarias con varias clases de grado 1 estudiantes, 6-7 años de edad, y se centró en la estructura básica de la oración y ampliar su comprensión del vocabulario Inglés]
  • Held daily classes with grade 3 students, where we focused on reading and writing skills, as well as daily conversation to improve oral skills [Clases diarias mantenidas con grado 3 estudiantes, en los que nos hemos centrado en las habilidades de lectura y escritura, así como la conversación diaria para mejorar las habilidades orales]
  • Produced crafts and completed activities pertaining to the subject at hand in order to improve their fine motor skills and provide the students with teaching variation [Artesanía que se producen y las actividades realizadas relacionadas con el tema en cuestión con el fin de mejorar sus habilidades motoras finas y proporcionar a los estudiantes con la enseñanza de la variación]
  • Introduced basic ESL vocabulary by demonstrating the situations the vocabulary would be used in and practiced sentence structure that would be applicable in every day life [Introducido vocabulario básico de ESL mediante la demostración de las situaciones, el vocabulario que se utilizaría en practica y la estructura de la oración que serían aplicables en la vida cotidiana]
  • Practiced written and spoken English as a group, in teams, or in pairs so that students could practice speaking in a variety of different situations [Practicada Inglés hablado y escrito como un grupo, en equipos, o en parejas, de modo que los estudiantes puedan practicar hablar en una variedad de situaciones diferentes]

professional development

Teaching English as a Foreign Language Certification

Love tefl
May 2014Sep 2014
  • Completed online course studies pertaining to teaching students English as a foreign language, amounting to 120 hours [Completados los estudios de cursos en línea relacionados con la enseñanza de los estudiantes de Inglés como lengua extranjera , que asciende a 120 horas]
  • Learned about the difficulties of teaching English as a second language and various methods of differentiation to cope with language barriers [Aprendido acerca de las dificultades de la enseñanza del Inglés como segunda lengua y diversos métodos de diferenciación de hacer frente a las barreras del idioma]
  • Accomplished projects and assignments about methods I would use in order to achieve stimulating and inclusive class projects in a class of second language learners [Proyectos y tareas realizadas sobre los métodos Me gustaría utilizar con el fin de lograr la estimulación y proyectos de clase incluido en una clase de un segundo idioma]

EdTech GZ (Guangzhou, China) 

American international school of guangzhou 
Oct 2015Oct 2015
  • Attended one day of technology based trainings that can be implemented in the classroom [Asistido a una jornada de entrenamientos de base tecnológica que se puede implementar en el aula]
  • Joined a workshop about how to “gamify” your classroom and make every day learning objectives into a game that will motivate your students [Unido a un taller acerca de cómo "gamify" su salón de clases y hacer los objetivos de aprendizaje cada día en un juego que va a motivar a sus estudiantes]
  • Participated in a workshop about how to use Makey Makey and how to implement Makey Makey in a young learners classroom [Participaron en un taller sobre el uso de Makey Makey y cómo implementar Makey Makey los niños que aprenden en el aula]

References

Reference letters are available upon request
[Las cartas de referencia están disponibles bajo petición]

Katie Lore
Guangdong Country Garden School
International Teacher Coordinator
katiebailey2@hotmail.com
+86 186-2088-5040

Dearly Corilla Gomez
Guangdong Country Garden School
Grade Level Leader & Personal Mentor
dmaixini@gmail.com
+86 150.1578.1351

Erin Engquist
Guangdong Country Garden School
Grade Level Leader
erin.engquist@googlemail.com 
+86 186-2088-5032

Dr. Eric Buschlen
Central Michigan University
Associate Professor
busch1el@cmich.edu
+1 988-774-2857