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Expérience professionnelle

mars 2017Maintenant

Orthophoniste salariée

En MAS, FAM et CEAP (Foyer Albert Barbot - Pôle Handicap et dépendance - 97432 La Ravine des Cabris)
  • Polyhandicap congénital ou acquis chez des personnes de 5 à 78 ans, accueillies en internat complet ou en centre de jour. 
  • Missions : oralité, prévention auprès des parents et des équipes, formation des équipes, troubles de la déglutition (rééducation & adaptation), communication alternative.
juillet 2015mars 2017

Orthophoniste libérale collaboratrice ou remplaçante

Ile de la Réunion

Patients de 25 mois à 92 ans, pathologies variées :

  • Retard de parole, de langage
  • Troubles du langage écrit et de la cognition mathématique
  • Troubles acquis du langage, de la mémoire et des fonctions exécutives chez l'enfant et chez l'adulte
  • Bégaiement chez le jeune enfant
  • Handicap mental dans le cadre de syndrome génétique

  • Education à la voix oesophagienne (laryngectomie totale)

  • Surdité implantée ou appareillée chez l'enfant

  • Troubles de la voix chez l'adulte

  • Déglutition atypique 
20102015

Stages professionnels en orthophonie

Région Lilloise, Paris
  • Ecole maternelle et primaire : observation et appréciation de l'environnement éducationnel d'enfants avec développement non pathologique
  • EHPAD : familiarisation avec le vieillissement physiologique
  • Cabinets libéraux : observation, analyse et pratique de la rééducation de pathologies dites classiques (LO, LE, neurologie, surdité)
  • Hôpital pédopsychiatrique : enfants souffrants de troubles du spectre autistique
  • Centre de rééducation et de réadaptation neurologique : pathologies du langage oral et des fonctions exécutives acquises, post traumatisme crânien et AVC
  • CMPP :  enfants avec déficience intellectuelle et/ou environnement familial nocif

Formations

august 2017august 2017

La sensorialité de la bouche et aspects médicaux de l'alimentation de la personne polyhandicapée

Docteur Rofidal, Ile de la Réunion
Juillet 2016Juillet 2016

Les troubles du spectre de l’autisme : Intervention auprès de la personne peu ou pas verbale

Albane Plateau & Isabelle Dazin, formation organisée par la FNO, Paris
  • Pré-requis à la communication
  • Développement précoce de la communication sociale
  • Spécificités communicationnelles et troubles sensoriels
  • Evaluation et prise en charge de ce développement
sept. 2010 juin 2015

Certificat de Capacité d'Orthophoniste (CCO)

Institut Gabriel Decroix (Lille)

Classée 2e/2000

Mémoire : " L'entrée dans le symbolique chez les jeunes enfants. Etude des liens entretenus entre le développement du langage écrit et de l'arithmétique", sous la direction de Sandrine Mejias, reçu avec les félicitations du jury

sept. 2009 sept. 2010

Classe préparatoire aux concours d'orthophonie

Poly Prépas (Amiens)

Grammaire, conjugaison, mathématiques, biologie, littérature

20062009

Baccalauréat Scientifique

Lycée Saint-Jean & La croix (Saint-Quentin)

Mention Bien, option mathématiques

Compétences langagières

Anglais : parlé, écrit et lu couramment. Compréhension de l'anglais conversationnel et des textes scientifiques.

Allemand : niveau baccalauréat

Activités extra-professionnelles

Sportives : Randonnée, natation, équitation, jogging, trail
Culturelles : Théâtre, cinéma, romans, conférences et lectures concernant l'orthophonie, la psychologie, la sociologie ou la culture générale
Artistiques : Pratique du piano